Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Tipe Inquiry Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Tipe Inquiry Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi

SKRIPSI

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Tipe Inquiry Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi

Taryati Melawati - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

SFPA2025010 SFPA MEL 2025-p PERPUSTAKAAN FKIP (skripsi Pend.Akuntansi) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SFPA MEL 2025-p
Penerbit: ciamis : FKIP UNIGAL., 2025
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: SFPA
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan Akuntansi
Info Detail Spesifik: 2107210010
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar