PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING BERBANTU MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS DI MAN 3 CIJANTUNG (Studi Quasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Sistem dan Alat Pembayaran)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING BERBANTU MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS DI MAN 3 CIJANTUNG (Studi Quasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Sistem dan Alat Pembayaran)

SKRIPSI

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING BERBANTU MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS DI MAN 3 CIJANTUNG (Studi Quasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Sistem dan Alat Pembayaran)

Tria Listina - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

SFPA2025012 SFPA LIS 2025-p PERPUSTAKAAN FKIP (skripsi Pend.Akuntansi) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Repair

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SFPA LIS 2025-p
Penerbit: ciamis : FKIP UNIGAL., 2025
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: SFPA
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan Akuntansi
Info Detail Spesifik: 2107210014
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar