Jl.RE.Martadinata No.150 Ciamis - West Java | PERPUSTAKAAN FKIP UNIVERSITAS GALUH

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

MENJADI GURU PROFESIONAL

Uzer Usman

Edisi: cet 29
ISBN/ISSN: 979-514-003-5
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370.7 USM m

Edisi: cet 29
ISBN/ISSN: 979-514-003-5
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370.7 USM m

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

Profesi Guru : Dipuji, Dikritasi, dan Dicaci

Momon Sudarma

Edisi: Ed. 1-cet.1.
ISBN/ISSN: 978-979-769-562-0
Deskripsi Fisik: x, 310 hlm., 21cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.1 SUD p

Edisi: Ed. 1-cet.1.
ISBN/ISSN: 978-979-769-562-0
Deskripsi Fisik: x, 310 hlm., 21cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.1 SUD p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

GURU PROFESIONAL : Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) da…

Kunandar

Edisi: Ed. Revisi-7
ISBN/ISSN: 978-979-769-113-4
Deskripsi Fisik: xx, 448 hlm., 21cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.0 KUN g

Edisi: Ed. Revisi-7
ISBN/ISSN: 978-979-769-113-4
Deskripsi Fisik: xx, 448 hlm., 21cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.0 KUN g

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

LANGKAH PRAKTIS PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU

Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd.M. Afrilianto, M.Pd.

Edisi: Cetakan kedua,
ISBN/ISSN: 978-602-6322-29-6
Deskripsi Fisik: viii,170hlm.,17.5x25.5cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 370.7 HEN l

Edisi: Cetakan kedua,
ISBN/ISSN: 978-602-6322-29-6
Deskripsi Fisik: viii,170hlm.,17.5x25.5cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 370.7 HEN l

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

PANDUAN LENGKAP MENJADI GURU SUPER MODEL

Iqbal Nurul Azhar Hani'ah

Edisi: Cetakan pertama
ISBN/ISSN: 978-602-0899-69-5
Deskripsi Fisik: x, 130 hlm.; 15,5 cm x 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.12 AZH p

Edisi: Cetakan pertama
ISBN/ISSN: 978-602-0899-69-5
Deskripsi Fisik: x, 130 hlm.; 15,5 cm x 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.12 AZH p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

Guru Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi & Kompetensi Guru

Jamil Suprihatiningrum

Edisi: Cet.3
ISBN/ISSN: 978-602-7874-04-6
Deskripsi Fisik: 386hlm, 14.8x21cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.12 SUP g

Edisi: Cet.3
ISBN/ISSN: 978-602-7874-04-6
Deskripsi Fisik: 386hlm, 14.8x21cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.12 SUP g

Ketersediaan2

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

Profesi Guru : Dipuji, Dikritisi, dan Dicaci

Momon Sudarma

Edisi: Ed.1 Cet.2
ISBN/ISSN: 978-979-769-562-0
Deskripsi Fisik: x,310hlm.21cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.1 SUD p

Edisi: Ed.1 Cet.2
ISBN/ISSN: 978-979-769-562-0
Deskripsi Fisik: x,310hlm.21cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.1 SUD p

Ketersediaan2

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

Menjadi Guru Merdeka : Petikan Pengalaman

Ira Shor Paulo Freire

Edisi: Cet.2
ISBN/ISSN: 979-8966-58-9
Deskripsi Fisik: xvi,300hlm.;14.5x21cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 SHO m

Edisi: Cet.2
ISBN/ISSN: 979-8966-58-9
Deskripsi Fisik: xvi,300hlm.;14.5x21cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 SHO m

Ketersediaan2

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

Hasil Pencarian

Ditemukan 8 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Subjek : "Guru"

Permintaan membutuhkan 0.00294 detik untuk selesai

XML Result JSON Result

Saran

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM

Resta Agustiany

Pengaruh Latihan Circuit Training Terhadap Peningkatan Kondisi Fisik Cabang Olah Raga Sepak Bola

Irwan Kustiawan

Perbandingan Pengaruh Modifikasi Latihan Formasi Tiga Dan Empat Pemain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Dalam Bola Voli

Firmansyah

PENGGUNAAN MODEL PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DI KELAS VII B SMP TERPADU RIYADUL ULUM WADDA 'WAH PUTRI TASIKMALAYA

Asyiah

AKUNTANSI SYARIAH : Seri Konsep dan Aplikasi Ekonomi dan Bisnis Islam

Fordebi - Adesy